Kruk-Junger, K. 2018. Skopos jako wyznacznik roli tłumacza i jego znaczenie dla dydaktyki. Między Oryginałem a Przekładem. 24, 1/39 (Mar. 2018), 73–88. DOI:https://doi.org/10.12797/MOaP.24.2018.39.05.