KRUK-JUNGER, K. Skopos jako wyznacznik roli tłumacza i jego znaczenie dla dydaktyki. Między Oryginałem a Przekładem, [S. l.], v. 24, n. 1/39, p. 73–88, 2018. DOI: 10.12797/MOaP.24.2018.39.05. Disponível em: https://journals.akademicka.pl/moap/article/view/14. Acesso em: 25 apr. 2024.