GOMOLA, A. Ćwiczenie tłumaczeniowe w dydaktyce przekładu jako element diagnozy początkowej. Między Oryginałem a Przekładem, [S. l.], v. 23, n. 4/38, p. 81–99, 2017. DOI: 10.12797/MOaP.23.2017.38.04. Disponível em: https://journals.akademicka.pl/moap/article/view/507. Acesso em: 23 apr. 2024.