« How Successful Are Undergraduate Students in Revising and Justifying Different Types of Translation Decisions in Response to Instructor Feedback? ». Między Oryginałem a Przekładem 24, no. 4/42 (décembre 29, 2018): 53–73. Consulté le octobre 17, 2026. https://journals.akademicka.pl/moap/article/view/365.