Smoter, Katarzyna. “Uczniowie Z doświadczeniem Uchodźczym a Szkolne Sytuacje Dydaktyczno-Wychowawcze”. Intercultural Relations 7, no. 1(13) (August 17, 2023): 133–150. Accessed May 20, 2024. https://journals.akademicka.pl/relacje/article/view/5191.