Special Section: Placing Lemko Literature: Debating Helena Duć-Fajfer’s Treading Paths

Authors

DOI:

https://doi.org/10.12797/RRB.21.2025.21.09

Abstract

Forthcoming.

Author Biography

  • Nicholas Kyle Kupensky, United States Air Force Academy

    Dr – historyk literatury i kultury karpackorusińskiego, ukraińskiego i rosyjskiego modernizmu. Profesor języka rosyjskiego na United States Air Force Academy, gdzie od 2019 r. wykłada przedmioty z obszaru
    studiów zagranicznych, nauk humanistycznych i języka rosyjskiego. Był także stypendystą po doktoracie Andrew W. Mellona dla rusycystów w Bowdoin College (2017–2019) oraz adiunktem wizytującym z zakresu komparatystyki humanistycznej i rusycystyki na Bucknell University (2013–2015). Od 2013 r. jest wiceprezesem Carpatho-Rusyn Research Center. Otrzymał tytuł magistra filozofii (2011) i doktora (2017) w dziedzinie lingwistyki i literaturoznawstwa słowiańskiego na Uniwersytecie Yale. Jego prace ukazały się w czasopismach, takich jak „Slovo” (2016), „Музейний вісник” (2018), „Україна модерна” (2019), „Nationalities Papers” (2019), „Harvard Ukrainian Studies” (2020), „H-Ukraine” (2020, 2021, 2022), „Рiчник Руской Бурсы” (2022, 2023, 2024), „Наша Отцюзнина” (2024) oraz w tomach zbiorowych: Ukraine’s Outpost: Dnipropetrovsk and the Russian-Ukrainian War (2022). Badacz humanistyki cyfrowej i publicznej. Jest kierownikiem The Emil Kubek Project (2015), w ramach którego badane są społeczności karpackorusińskich imigrantów w amerykańskim regionie węglowym. Redaktor publikacji In So Many Words: Celebrating Paul Robert Magocsi (2025).

Downloads

Published

21-12-2025

Issue

Vol. 21 (2025): Literatura łemkowska/rusińska

Section

Дискурс • Discourse

License

Copyright (c) 2025 Rocznik Ruskiej Bursy

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Kupensky, Nicholas Kyle. 2025. “Special Section: Placing Lemko Literature: Debating Helena Duć-Fajfer’s Treading Paths”. Rocznik Ruskiej Bursy 21 (December): 229-33. https://doi.org/10.12797/RRB.21.2025.21.09.