Vol. 16 (2017): Entre la lingüística y la didáctica

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ed. Agata Komorowska

Published: 2017-12-22

Lingüística

  • Fórmulas de saludo y de despedida como relacionemas Apuntes desde la diacronía y la sincronía de la lengua

    Marek Baran
    7-20
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.01
  • Análisis contrastivo de los elementos constitutivos de las expresiones temporales de base nominal en español y en polaco (función de localización simultánea)

    Beata Brzozowska-Zburzyńska
    21-36
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.02
  • Pérdida y reemplazo de arabismos en español Los nombres de oficios

    Mihai Enăchescu
    37-52
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.03
  • Recursos cohesivos basados en elementos deícticos

    Agata Komorowska
    53-71
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.04
  • Relaciones significativas en el léxico disponible de un colectivo

    Antonio María López González
    73-93
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.05
  • Los modos verbales y los inductores modales en las cláusulas subordinadas adjetivas: español vs. polaco

    Wiaczesław Nowikow
    95-110
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.06
  • El léxico de origen hebreo en el judeoespañol contemporáneo

    Marta Pawłowska
    111-129
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.07
  • Aspectos semántico-pragmáticos de los diminutivos en el español de la Ciudad de México

    Magdalena Słowik
    131-149
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.08
  • El vesre: un mecanismo de creación léxica

    Piotr Sorbet
    151-167
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.09
  • Los diccionarios de P. S. Pallas y Ph. A. Nemnich Hallazgos y enigmas

    Ewa Stala
    169-181
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.10
  • Fraseología y emoción: Un esbozo de las fórmulas rutinarias con modalidad subjetiva

    Agnieszka Szyndler
    183-198
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.11
  • Sobre el carácter heterogéneo de las connotaciones

    Marta Wicherek
    199-214
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.12
  • Sobre el origen del valor frecuentativo de saber + infinitivo

    Andrzej Zieliński
    215-228
    DOI: https://doi.org/10.12797/SI.16.2017.16.13

Didáctica