Vol. 23 No 4/38 (2017): Profesjonalizacja w kształceniu tłumaczy

Pod redakcją Marii Piotrowskiej i Joanny Górnikiewicz

Publiée: 2017-09-29

Introduction

• Od Redakcji

  Maria Piotrowska, Joanna Górnikiewicz

  7-10

  • PDF (anglais)

Articles

• Kompetencja twórcza tłumacza O potrzebie kształcenia kreatywnego myślenia i pisania

  Małgorzata Brożyna-Reczko

  11-33

  • PDF (anglais)

• Paradoksy profesjonalizacji. Normy tłumaczeniowe – PN-EN 15038 i PN-EN ISO 17100 – z perspektywy dydaktyki przekładu

  Joanna Dybiec-Gajer

  35-53

  • PDF (anglais)

• Translation Theory From Students’ Perspective: an Indispensable Professional Prerequisite or a Tedious Curricular Obligation?

  Justyna Giczela-Pastwa

  55-79

  • PDF (anglais)

• Ćwiczenie tłumaczeniowe w dydaktyce przekładu jako element diagnozy początkowej

  Aleksander Gomola

  81-99

  • PDF (anglais)

• Blended Learning in Audio Description Training

  Anna Jankowska

  101-124

  • PDF (anglais)

• Dydaktyka tłumaczenia ustnego: z historii rosyjskiej refleksji badawczej

  Ewa Konefał

  125-144

  • PDF (anglais)

• Concordancer-Enhanced Reflection in Telecollaborative Translation Projects at University Level

  Mariusz Marczak

  145-168

  • PDF (anglais)

• „…A czy tłumaczyć Kraków?” Nazwy własne w dydaktyce przekładu

  Katarzyna Wołek-San Sebastian

  169-178

  • PDF (anglais)