Announcements

Call for papers

2023-09-18

Zaproszenie do publikacji

RELACJE MIĘDZYKULTUROWE – KULTUROZNAWCZE CZASOPISMO NAUKOWE
INTECULTURAL RELATIONS – JOURNAL OF CULTURAL STUDIES
http://www.ism.uj.edu.pl/e-journal/

W najbliższym numerze tematycznym “Relacji Międzykulturowych” pragniemy podjąć refleksję dotyczącą różnych form iberyjskości i poszukiwań iberyjskich tożsamości przejawiających się w szeroko rozumianej twórczości artystycznej.

Read more about Call for papers

Current Issue

Vol. 7 No. 1(13) (2023)
View Vol. 7 No. 1(13) (2023)
Published: 2023-08-17

Front Matter

Introduction

Articles

  • Miotani wichrem wojny. Chińscy uchodźcy w czasie wojny z Japonią 1937–1945

    Jakub Polit
    10-27
    DOI: https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.01

  • Masakra nankińska 1937–1938 jako źródło chińskiej narodowej traumy kulturowej

    Leqi Du
    28-41
    DOI: https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.02

  • Powojenny japoński pacyfizm jako narzędzie budowania dialogu międzykulturowego

    Maciej Pletnia
    42-57
    DOI: https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.03

  • „Papierowa wojna” – czyli o mniej znanych aspektach pewnej znanej klęski wojennej propagandy

    Wojciech Mazur
    58-76
    DOI: https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.04

  • Reinterpretacja wizerunku prezydenta Wołodymyra Zełenskiego w polskich memach internetowych w czasie wojny ukraińsko-rosyjskiej

    Rafał Mazur
    77-94
    DOI: https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.05

  • Opowieść o codzienności w wojennej Ukrainie – fotografie Justyny Mielnikiewicz

    Barbara Weżgowiec, Julia Łosiak-Pilch
    95-107
    DOI: https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.06

  • Stres wojny i migracji – konsekwencje dla dzieci i młodzieży

    Władysław Łosiak
    108-117
    DOI: https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.07

  • Dziecko-uchodźca w polskiej edukacji Jakie wsparcie w edukacji szkolnej i pomocy psychologiczno-pedagogicznej przysługuje uczniom uchodźcom?

    Julia Łosiak-Pilch, Barbara Weżgowiec
    118-132
    DOI: https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.08

  • Uczniowie z doświadczeniem uchodźczym a szkolne sytuacje dydaktyczno-wychowawcze

    Katarzyna Smoter
    133-150
    DOI: https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.09

Glossa

  • Szkoła – integracja – niepełnoletni uchodźcy Przypadek Szwecji

    Monika Banaś
    151-158
    DOI: https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.10

Back Matter

View All Issues