Vol. 16 (2017): Entre la lingüística y la didáctica

ed.
Agata Komorowska

Publicado: 2017-12-22

Lingüística

• Fórmulas de saludo y de despedida como relacionemas Apuntes desde la diacronía y la sincronía de la lengua

  Marek Baran

  7-20

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• Análisis contrastivo de los elementos constitutivos de las expresiones temporales de base nominal en español y en polaco (función de localización simultánea)

  Beata Brzozowska-Zburzyńska

  21-36

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• Pérdida y reemplazo de arabismos en español Los nombres de oficios

  Mihai Enăchescu

  37-52

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• Recursos cohesivos basados en elementos deícticos

  Agata Komorowska

  53-71

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• Relaciones significativas en el léxico disponible de un colectivo

  Antonio María López González

  73-93

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• Los modos verbales y los inductores modales en las cláusulas subordinadas adjetivas: español vs. polaco

  Wiaczesław Nowikow

  95-110

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• El léxico de origen hebreo en el judeoespañol contemporáneo

  Marta Pawłowska

  111-129

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• Aspectos semántico-pragmáticos de los diminutivos en el español de la Ciudad de México

  Magdalena Słowik

  131-149

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• El vesre: un mecanismo de creación léxica

  Piotr Sorbet

  151-167

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• Los diccionarios de P. S. Pallas y Ph. A. Nemnich Hallazgos y enigmas

  Ewa Stala

  169-181

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• Fraseología y emoción: Un esbozo de las fórmulas rutinarias con modalidad subjetiva

  Agnieszka Szyndler

  183-198

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• Sobre el carácter heterogéneo de las connotaciones

  Marta Wicherek

  199-214

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• Sobre el origen del valor frecuentativo de saber + infinitivo

  Andrzej Zieliński

  215-228

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Didáctica

• Los manuales de ELE editados en Rumanía bajo el comunismo

  Răzvan Bran

  231-248

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• Reír o no reír: estímulos, problemas y malentendidos a partir del humor en la clase de ELE

  Paula Pulgar Alves

  249-258

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• Situación laboral y cualificaciones profesionales de los profesores de español como lengua extranjera (ELE) en las escuelas secundarias de Polonia

  Małgorzata Spychała-Wawrzyniak

  259-281

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• Geografía literaria en el aula de ELE Una aproximación al Cádiz de 1812 desde la ruta literaria de las libertades

  Manuel Francisco Romero Oliva, Ester Trigo Ibáñez

  283-301

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• Leer cine: "Alatriste" como estrategia didáctica para la escritura

  Pilar Úcar Ventura

  303-318

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