Identyfikacja społeczno-kulturowa oraz samoocena kompetencji ogólnych do komunikacji międzykulturowej wśród studentów obcokrajowców
DOI:
https://doi.org/10.12797/Politeja.16.2019.61.12Keywords:
intercultural communication, intercultural communication competences, intercultural communication determinants, identity, significance of language skills, multicultural educational environmentAbstract
Socio-cultural Identification and Self-Appraisal of General Competence in Multicultural Communication in Foreign Students
The article presents the results of research on socio-cultural identification and self-assessment of general competences for intercultural communication carried out among foreign students preparing for studies in Polish under the socalled zero year. The behaviors of participants in the communication process, including intercultural communication, are conditioned by situational factors that are based on the socio-cultural context. Interaction participants set the situation in a known cultural context, which in the case of intercultural communication can lead to misunderstanding and frustration. Therefore, negotiating the meanings in the interaction of multicultural partners faces many conditions. Among those conditions, knowledge of the language (or lack thereof ) is just one of many elements. The remaining elements are general, cognitive and cultural competences as well as a set of competences including knowledge, practical skills and mindsets relating to social and communication behavior. The research was conducted among MCK PK students and it pertained to competences for multicultural communication. To reach this goal, slightly modified research tools prepared by a research team from the University of Bialystok were used. The collected data has been subjected to statistical analysis and interpretation.
Downloads
PlumX Metrics of this article
References
Błeszyńska K., Komunikacja międzykulturowa jako negocjowanie znaczeń, „Pogranicze. Studia Społeczne” 2013, t. 21, s. 139-153, https://doi.org/10.15290/pss.2013.21.10.
Google Scholar
Castles S., Miller M.J., Migracje we współczesnym świecie, przeł. A. Gąsior-Niemiec, Warszawa 2011.
Google Scholar
Golka M., Komunikowanie międzykulturowe. Przypomnienie głównych tez, [w:] Multicultural Studies, t. 1, red. A. Szerląg, Wrocław 2016, s. 41-52.
Google Scholar
Kobyłka M., W drodze do harmonii – Wspólnota Europejska w kontekście sztuki muzycznej, „Studia Humanistyczne” 2007, nr 5, s. 77-85.
Google Scholar
Lewowicki T., Cztery spojrzenia na wielokulturowość i edukację międzykulturową, „Pogranicze. Studia Społeczne” 2011, t. 17, s. 28-38, https://doi.org/10.15290/pss.2011.17.01.03.
Google Scholar
Nikitorowicz J. et al., Kompetencje do komunikacji międzykulturowej w aspekcie wielokulturowości regionu i procesów migracyjnych, Warszawa 2013.
Google Scholar
Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U., Statystyka. Elementy teorii i zadania, Warszawa 2000.
Google Scholar
Regulamin Międzynarodowego Centrum Kształcenia Politechniki Krakowskiej, Załącznik do uchwały Senatu Politechniki Krakowskiej nr 51/o/09/2009.
Google Scholar
Sobecki M., Komunikacja międzykulturowa w perspektywie pedagogicznej. Studium z pogranicza polsko-litewsko-białorusko-ukraińskiego, Warszawa 2016.
Google Scholar
Szopski M., Komunikowanie międzykulturowe, Warszawa 2005.
Google Scholar
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.