El year abroad al dominilingüístic català

Anàlisi del paisatge lingüístic i les oportunitats d’aprenentatge i ús de la llengua dels estudiants britànics

Resumen

Aquest estudi analitza l’experiència dels estudiants de llengua catalana del Regne Unit que fan una estada acadèmica — el year abroad— en un territori del domini lingüístic català. L’objectiu principal és examinar l’exposició i les oportunitats d’ús de la llengua a través del paisatge lingüístic. Mitjançant l’anàlisi de les percepcions dels participants, l’article ofereix una panoràmica sobre la presència de la llengua en diferents contextos. Identifica els entorns més favorables per millorar la competència lingüística i proposa mesures per incrementar la immersió lingüística i cultural dels universitaris que visiten el territori. Un dels objectius de la investigació és caracteritzar les estades acadèmiques dels estudiants britànics de català, tenint en compte la tipologia, el territori d’acollida i la durada. També s’exploren aspectes sociolingüístics i socioculturals que condicionen l’experiència
en el territori d’acollida i, per consegüent, el desenvolupament lingüístic i intercultural.
Amb una pretensió essencialment descriptiva, es recullen dades de 65
estudiants de català d’onze universitats d’Anglaterra i del País de Galles graduats
entre els anys 2018 i 2025. Els resultats indiquen que la majoria d’estudiants trien
Catalunya, especialment Barcelona. El contacte amb el català és significatiu, tot
i la presència del castellà. L’ús del català aporta beneficis importants, la qual
cosa suggereix que el seu coneixement afavoreix oportunitats d’aprenentatge
i integració més profundes durant l’estada.