La reflexión en el desarrollo profesional del profesor de ELE
DOI:
https://doi.org/10.12797/SI.12.2013.12.11Palabras clave:
desarrollo profesional, formación de profesores, español lengua extranjeraResumen
Los diarios de clase, los portafolios o la observación de clases son herramientas que pueden ayudar al profesor de lenguas a sistematizar la reflexión sobre su propia práctica docente. Es necesario saber más sobre estas herramientas y su uso para que sirvan de motor de desarrollo profesional del docente. Iniciar procesos de práctica reflexiva aporta muchas ventajas al profesor de lenguas, pero siempre que esté motivado y lo haga por un interés personal.
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